当代教育论坛2024年01期
- 教育发展
- 以数字技术赋能教育可持续发展：价值预设、潜在风险与化解策略——基...王维军;
- 教育元宇宙促进创新思维培养的学理阐述及实践路径研究蒋德军;赵雪妍;张书琪;范佳荣;
- 职业本科院校应用型科研生态建设：理论阐释与推进策略肖纲领;
- 教育管理
- 农村留守儿童教育政策的演变逻辑季诚钧;徐潇;
- 西部地区中职学生隐性辍学的发生因素及治理对策王瑜;刘强;
- 教育评论
- 演替和创生：学校施行“双减”的阻滞与纾解——政策执行过程理论视角...吴雅静;操太圣;
- 基于DEA模型的我国高校科研创新效率测度与差异分析叶芳羽;李毅;唐子然;刘沛林;
- 课程与教学
- 基础教育教材治理现代化的政策文本分析——基于政策工具视角孙文静;王攀峰;
- 高校教学共同体：内涵特征、价值意蕴与推进路径——基于人类命运共同...董嫱嫱;李亮;
- 高校体育课程改革导向下课外体育锻炼的困境分析与纾解路径李兵;朱罗敬;徐颂峰;肖章美;杨铮;
- 专题：乡村教师研究
- 为何他们“留得住”？——影响乡村教师乡村教育情怀的多层嵌套分析蔡其勇;首新;
- 乡村教师社会情感能力的作用机理、生成逻辑与时代涵育王飞;刘身强;
- 乡村青年教师“内卷”与“躺平”：为何与何为刘佳;刘雅洁;
- 新时代乡村教师家访：价值、困境及推进路向张地容;魏月寒;李祥;
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- 《当代教育论坛》征稿启事--